致知班課堂紀要

今天沒有學生缺席，課堂上一共有29位同學和6位家長。同時遲到的同學人數比上週明顯減少。

上課複習上週功課時，採用了魏老師的辦法，讓同學每人讀一段，檢查孩子們在家的讀經狀態。

本週上課為了提供同學們讀經的專注力，我們每帶讀三遍後，讓同學接龍帶讀兩遍。這樣，課堂上的讀經效果會好一些。

由於有的同學讀經過於依賴拼音。建議下次上課時同學們都使用無拼音的打印版。

【書卡】

我們每天給讀經孩子贈送一張電子書卡。這些書卡是一位讀經朋友栴檀設計的。她講述了書卡的來由：
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這些書卡是之前為母親設計的「慧言卡」系列，很高興能在這裡與大家分享！我母親將她多年來的筆記，悉心彙集整理的聖賢語錄編成小冊子「慧言集」和系列「慧言卡」一起印了數千近萬套，送給學校、醫院、老人院、商店、飯店、出租車司機等等，廣結善緣，傳播中華傳統文化以及古德先賢的語錄與教誨。我也非常隨喜讚嘆她老人家的精進與努力[強][玫瑰][微笑] 值得一提的是慧言卡中的彩鉛畫，那都是出自於一位唐山一中學的美術老師，筆名懸鈴老師的清新手筆佳作。非常感恩懸鈴老師的大力支持提供給我這些很有創意清新淡雅的圖畫[玫瑰][玫瑰][玫瑰] 是啊，凡事皆需眾緣和合方能成就啊，看這小小的一張書卡就知道了。

讀經之餘，可以讓孩子們每天讀一下書卡中的慧言語錄，長智慧的同時，認一些漢字。

【同學友情與課間休息】

我們注意到有個別孩子上課時在吃東西，猜想可能是因為孩子週六起得晚，沒有吃早飯，同時我們最近因為擔心孩子在走廊裏奔跑，所以給的課間時間很短，這樣孩子上課時會很餓。我們考慮恢復課間休息時間（讓孩子課間呆在教室裏），這樣一方面孩子們吃些點心，同時可以培養友情。我們發現一個充滿友情的氛圍對孩子會有很大的吸引力。這一點在我們去年的冬令營體現的比較明顯（孩子們朝夕相處，很開心）。

同時建議家長們上課前為孩子準備一些營養的點心（比如酸奶，水果等等）。如果為孩子準備的食品方便分享給其他的同學，更好。這樣一方面長養孩子們之間的禮讓精神（出则悌），另一方面會幫助孩子們建立深厚的友誼。有時孩子的學習是靠友情帶動的。比如，一個孩子幾年不學中文，發現好朋友出現在班級裏，她就願意參加學習了。

【鉛筆】

我們上課時發現使用拼音讀本的孩子，上課誦讀時，很依賴拼音，不看漢字。建議每個孩子上課時，帶上我們曾經發的無拼音文本（是一個夾子）。同時讓孩子們帶上一支鉛筆，我們會要求同學們讀經時標注他們不認識的字。這樣他們讀經時會更加專心，同時他們也有一個目標：儘可能地認出本週經文中的所有漢字。