六月十三日致知班教學日誌

【第一節課：09時30分-10時35分】

本次課誦讀內容是從論語《述而第七》第五章至第三十三章。我們首先用領讀一遍，同學跟讀兩遍的方法通讀了一遍。我們將本週六百個字分為十段 ，每段約五十個字。每段老師領讀一遍，同學跟讀兩遍。如此重複兩次之後，同學們齊讀本段二遍。以此類推，完成十段的讀誦。之後大家將本週內容齊讀兩次。


【第二節課：10時45分-11時35分】

今天是本學年最後一堂課，我們以齊讀的方式複習了《學而第一》至《雍也第六》（黃謙慧，方潤馨，陳開開，莊靜華在台前背誦）（25分鐘）

交代暑期作業，告訴同學們學習如逆水行舟，不進則退。暑假中要堅持讀經。（15分鐘）

為迎接即將來臨的父親節，為同學們講了兩則有關父親的故事（郵輪上的父親和美麗人生中的父親）。給同學們發賀卡，讓同學們用來表達對父親的感激之情。（10分鐘）

師生齊誦《感恩詞》，互相行禮，下課。


【作業】

• 每日讀誦本週學習內容十五遍，並在班級群中每日打卡。
• 聽音頻，暑假中堅持每日讀經六百字15遍。（見暑假作業）

暑假作業

1. 我們的暑假時間從六月十四日開始至九月十一日，共計十三週。暑假作業的安排是每週的進度是經典（比如《論語》）約六百字。請孩子回家每日將本週的六百個字功課讀十五遍（或儘可能的大量），或每日一百字讀一百遍。整個暑假能完成7800字一百遍的經典誦讀。以下的讀經進度是為致知班的同學安排的，僅供各位家長參考。

06/14-06/20：《述而第七》第五章至《述而第七》第三十三章
06/21-06/27：《述而第七》第三十四章至《泰伯第八》第十九章
06/28-07/04：《泰伯第八》第二十章至《子罕第九》第十八章
07/05-07/11：《子罕第九》第十九章至《鄉黨第十》第八章
07/12-07/18：《鄉黨第十》第九章至《先進第十一》第十四章
07/19-07/25：《先進第十一》第十五章至《先進第十一》結束
07/26-08/01：《顏淵第十二》第一章至《顏淵第十二》第十六章
08/02-08/08：《顏淵第十二》第十六章至《子路第十三》第七章
08/09-08/15：《子路第十三》第八章至《子路第十三》第二十七章
08/16-08/22：《子路第十三》第二十八章至《憲問第十四》第二十一章
08/23-08/29：《憲問第十四》第二十二章至《憲問第十四》結束
08/30-09/05：《衛靈公第十五》第一章至《衛靈公第十五》第二十五章
09/06-09/12：《衛靈公第十五》第二十六章至《季氏第十六》第三章

09/12 新學年開始。

暑假同學們不像平時那麼緊張，應該有更多的時間讀經，同時暑假又是同學們最容易懈怠的時間。貴在有恆，貴在堅持。下文選自《曾國藩家書·致诸弟·勉励自立课程》，與各位家長和同學共勉：

诸弟在家读书，不审每日如何用功？余自十月初一日立志自新以来，虽懒惰如故，而每日楷书写日记，每日读史十页，每日记茶余偶谈一则，此三事，未尝一日间断。十月廿一日誓永戒吃水烟，洎今已两月不吃烟，已习惯成自然矣，予自立课程甚多，惟记茶余偶谈，读史十页，写日记楷本此三事者，誓终身不间断也。诸弟每日自立课程，必须有日日不断之功，虽行船走路，须带在身边，予除此三事外，他课程不必能有成，而此三事者、将终身行之。

2 暑假中您們可以每日帶孩子參與北京在謙學堂主持的美東網課。此網課由在謙學堂的資深老師帶讀，他們非常優秀。
3 暑假您可以參加國內的各讀經舉辦的夏令營。夏令營的匯總信息在此。
4 暑假中家長們可以以社區為單位，建立暑期讀經班或夏令營。

致知班家長公約

認同“老實大量” 讀經理念

教育理念紛紜，時謙學堂以“老實大量讀經”為最簡易最有效之方法。然為達到最佳效果，學堂和家長需有共同認識。敬請所有家長在孩子上課前必須觀看如下視頻：

• 一場演講 百年震撼（http://youtu.be/iKqYmnFiaDA）
• 读经教育的全程规划 （http://youtu.be/55ZjFJT4OZ4?list=P）

完成每日家庭作業

我們每週的進度是經典（比如《論語》）五六百字。請孩子回家每日將本週功課讀十五遍（或儘可能的大量），或每日一百字讀一百遍。敬請家長堅持每日在致知班的班級微信群中彙報孩子作業完成情況。報功課方式如下，比如：佳玉T45D3-15。T45代表本週在家讀的總遍數。D3代表本週的第三天。-15表示當天讀的遍數。

如不能完成，請為您的孩子請假。請假時也需要報一下功課，比如T15D2-T0（表示今天沒有讀）。這樣做是方便統計一週的讀誦遍數。如果有的同學一週的最後一兩天沒有讀經，我們不需要考古（查詢前面幾天的）微信記錄，根據最後一天的打卡即能知曉本周的總遍數。

請您們在每天晚上十點半以前報功課。請合理安排孩子的時間，不能因為讀經讓孩子熬夜，他們的睡眠很重要，子時（晚11點）以前一定要入睡。

如果連續一週（六天），未彙報功課，我們會考慮將您移出此班級群。

為幫助孩子更好得完成作業，我們會讓孩子們在課堂上通過老實大量地誦讀，熟悉當週的學習內容。我們會採用用各種方式誦讀：老師領讀，同學齊讀，接龍讀，自讀，節奏法讀，拍手讀，站立讀。。。請家長理解我們的上課模式。

為幫助孩子更好得完成作業，請家長平時在家裡或車中播放當週和下週學習內容的音頻。這對孩子熟悉經文非常重要。孩子讀經時，因為已熟悉內容，會讀起來更快樂（沒有抵觸情緒）。

不曠課不遲到

為保證班級的統一進度，請不要無故缺席週六的課。如有特殊情況，請向任課教師請假，並在家完成本週作業。

上課時，請於上課時間前，準時抵達課堂（最好提前十五分鐘到）。請理解每一位遲到的同學進入教室，都會分散正在讀經孩子的注意力。如果遲到，孩子將在課後留堂繼續讀經。如果遲到次數在五次上，我們將與家長商討相應措施。

六月六日致知班教學日誌

今日有一位同學請假，一位同學遲到。課堂上共有二十一名同學和六位家長。

【課前：09時30分-09時40分】

今天學校開門時間較晚，我們上課時間是09時30分。上課時，二十位同學（除了安彥宇遲到外）都正點抵達教室。我們基本上沒有了遲到的現象。我們一起讀誦《公冶長第五》一遍。


【第一節課：09時40分-10時35分】

通過前十分鐘的誦讀，同學們已經靜定下來，進入了學習狀態。本次課誦讀內容是從論語《雍也第六》第七章至《述而第七》第四章。我們首先用領讀一遍，同學跟讀兩遍的方法通讀了一遍。因為剛上課，同學精神狀態很好我們將本週六百個字分為十段 ，每段約五十個字。每段老師領讀一遍，同學跟讀兩遍。如此重複兩次之後，同學們齊讀本段二遍。以此類推，完成十段的讀誦。

今天大家上課狀態很好，好像同學們已經適應了這種老實大量的讀經方法。

葉芃能夠整個課堂上能保持一直指字讀書。寧瓏聲音洪亮，為課堂的讀誦增加了許多氣勢。孫安妮比剛來時更能安靜地讀經。


【第二節課：10時50分-11時35分】

每段請一兩位同學上台領讀一遍，同學跟讀兩遍。共計十三位同學領讀。（25 分鐘）

全班用平讀法中速齊讀本週內容三遍。（10分鐘）

邀請黃謙慧，方潤馨，陳開開背誦《公冶長第五》。（5分鐘）

師生齊誦《感恩詞》，互相行禮，下課。


【課後：11時35分-11時45分】

• 安彥宇留堂讀經。
• 老師與家長交流夏令營的籌辦事宜。

【小結】

今天大家上課狀態很好，好像同學們已經適應了這種老實大量的讀經方法。我們兩節課完全在讀經（以前認為，讓孩子連續讀經兩小時是件很難的事情，沒想到大家很順利地上完了兩節課）。課堂上讀書聲不斷。

【作業】

• 每日讀誦本週學習內容十五遍，並在班級群中每日打卡。
• 聽音頻，預習並熟悉下週學習內容（《述而第七》第五章至第三十三章）。