家長
是的，我也觉得妈妈带读简单。所以觉得读经班上课时大概就不简单了，因为毕竟是专业的老师。老师和妈妈还是有差别的。没有谁更优谁，是互补。
郑言言
老师专业不专业，课好不好，衡量标准是看，他能不能帮助你家的读经道路走得比较顺畅，去了读经班，能不能让你家里的读经更加可持续发展，相对来说更轻松愉快容易完成些。。很多家长说，在家里自己推进很累很难，周末上一下课，那么周一周二在家就读得比较好，到周五又有些疲了，所幸周日马上又要上课了。。还有不少家长心心念念着读经营，发现读经营的后续效应持续时间更长些，营上读的比周末班读的记得更牢，复习起来更轻松。。这些，就是上课的真实效果。。上课是帮助家长“拓荒”的，不然在家自己带新课，前面二三十遍会是最艰难的。。这也是我跟家长们（以及其他读经老师们）反复强调的，所谓“快乐读经”，绝不是快乐课堂。。课堂上我都去丰富多彩生动活泼了的话，必然花在实际诵读刷遍数上的时间就少了，必然导致到下课时还不够熟，要靠回家自己去读熟，那必然就导致在家里读起来各种艰难，久而久之家里就坚持不下去，就只能不了了之。。所以我们课堂的唯一目的就是“拓荒”，就是保证孩子上完课后回家复习的时候，已经达到一定的熟练度，周一到周六自己在家读起来没有那么艰难。。唯有如此，读经这件事情，大家才做得下去。。
所以要想在家里能够长久地比较快乐地读经读下去，就注定课堂上不会有那些丰富多彩眼花缭乱的噱头。。大家来读经班的课堂，是来读书的，不是来看表演听故事的。。这一点，新家长尤其需要有心理准备。
我们昨天在群里说了，读经，是智慧的学习，不是知识点的学习。。读经老师，授的是智慧，不是介绍知识点。。大家现在想到专业老师，比如教小提琴的，教美术的，教网球的，因为他们具备很多专业知识，所以家长教不了，只能往具备专业知识的老师那里送。。那么读经这事，有拼音标点的话，家长自己也能带，何必还需要老师呢？老师的“专业性”体现在哪里呢？老师能提供什么家长拿不出来的东西呢？其实这还是我们惯性的“知识主义”思维在作怪。。
话说回来，读经是不是必需要有“专业的老师”？家长只是自己带着在家读就好了，可不可以？当然完全可以。。在我女儿第一次上读经课之前，我们自己在家读了一年多。。在我女儿第一次有适合她的班级、课程之前，我们主要靠自己在家读了4年（直至去年9月学堂开设高班，终于把我从教她读新课当中解放出来）。。
只要家长对教育之道能够把握得住，只要家长能够把握好亲师角色的转换，自己来兼任这个“专业老师”是完全可以的。。不过以我们的经验来说，能够做好上述两点的，并不很容易。。那么所谓专业的老师，一是可以部分的“解放”家长，减轻家长的陪读负担，二则可以帮助家长把握住教育（起码是中文教育，但不限于此，应是教育之整体）的方向，使其不至于因各种困难、干扰而走偏或停滞。。
No comments:
Post a Comment