【常禮舉要】
稱呼長輩要聲音響亮，清楚。
稱呼姓不稱呼名，讓長輩感到受到尊重和特殊對待(諱名不諱姓)
男性長輩根據年齡與父親的差距區分為叔叔和伯伯。
問候時，應當站定。問候完畢，可以略微鞠躬，更顯恭敬。
遇到所有認識的長輩都應當問候(比如地平線的老師等等)。
課間時，在教室外面的樓道裏遇上長輩，需要行禮。(現場練習)
如果稱呼外籍人士，能用他們的本國語言稱呼更好。表示對別人所用的語言的尊重。
【坐姿】
兩個手肘不碰桌子。
有動靜時不抬頭，專注讀經。
【台風】
領讀經文時的鞠躬，可以用在日常生活中。領讀上臺時，儘量從旁邊上場，避免走中間的過道。行走需要“步從容，立端正”。領讀之前，先說問候語“大家好”，再鞠躬(揖深圓，拜恭敬)。領讀結束，先說“謝謝大家”，然後鞠躬。然後從旁邊退下。
領讀時，聲音要“凡道字，重且舒”。左手拿書，右手指字。
【討論經文】
舜至孝，皋陶至公。瞽瞍殺人，如之何？
～
桃應問曰：「舜為天子，皋陶為士，瞽瞍殺人，則如之何？」
孟子曰：「執之而已矣。」
「然則舜不禁與？」
曰：「夫舜惡得而禁之？夫有所受之也。」
「然則舜如之何？」
曰：「舜視棄天下，猶棄敝蹝也。竊負而逃，遵海濱而處，終身訢然，樂而忘天下。」
【備課】
平時流暢誦讀經文(百遍)
閱讀《四書集註》以及楊伯峻先生的註釋。
週中時注意記錄如何教課的感想。比如考慮哪些經文可以做適當的講解。比如平時閱讀的所得以及體悟反省，是否符合課堂需要？
週六提前到學校計劃課程需要如何安排。
配合時令，做出安排。比如下週是世界地球日。
【學禮的目的】
張慶祥講師説：
“礼”是表达人与人之间的一种善意，在习礼前这种善意若没有先向小孩子讲清楚，当然习礼的效果就不会好。礼乃是表达对人的善意，对人的诚恳，礼是让人最轻松、最和谐、最快乐、最温柔、最美好的生活方式。
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