致知班課堂紀要

今天上課有22名同學和六位家長在課堂上。感謝恩惠的父親和佳玉的媽媽領讀和帶讀。他們的聲音都很好聽 。感謝莉娜媽媽當義工巡場幫助同學。

像往常一樣，毛毛是課間最受歡迎的孩子。

視頻中，可以看出來，有一段時間，孩子們讀的很high。

現在我們的課間延長到十五分鐘，這樣在課間時會讓孩子們更加盡興（跑動和遊戲都侷限在班級中）。下課延遲五分鐘，11：35下課。

同時我們打算在課間時觀察有哪些自由組合的友谊小組，讓他們之間互相比賽，做一些識字和讀經的遊戲，給讀得多，讀得好的同學發獎品。並個別輔導一些孩子。

今天上課講了閔子騫蘆衣順母的故事，孩子們聽得非常認真：
周閔損，字子騫，早喪母。父娶後母，生二子，衣以棉絮；妒損，衣以蘆花。父令損禦車，體寒，失纼。父查知故，欲出後母。損曰：“母在一子寒，母去三子單。”母聞，悔改。

今天講解了孟子的浩然之氣。
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曰：「我知言，我善養吾浩然之氣。」「敢問何謂浩然之氣？」曰：「難言也。其爲氣也，至大至剛，以直養而無害，則塞于天地之間。其爲氣也，配義與道；無是，餒也。

拔苗助長的故事在今天的章句也找到了出處（出自孟子-公孙丑章句上）：

宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：『今日病矣！予助苗長矣！』其子趨而往視之，苗則槁矣！

【孔子為什麼是聖人？】

昔者子貢問於孔子曰：『夫子聖矣乎？』孔子曰：『聖，則吾不能；我學不厭而教不倦也。』子貢曰：『學不厭，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既聖矣！』

在家裏，如果孩子無法背誦全部章句，可以選擇鼓勵孩子選擇背誦一些名句。

【寫字】

@江帆 ，下学期的读经课，可否增加一些写字的要求？让孩子们可以在学写字和自己写字的过程中体会到中文字的美和内涵。

@Fountain  泓鈞媽媽，您好！感謝您的建議。以前有家長提及在課堂上寫字一事。沒有實行的原因是擔心課堂時間不夠用。我們每週課堂上想儘量地讓孩子們熟悉當週的經文，這樣孩子回家後，完成作業會輕松一些。另外我們在課堂上也有少量的解經以及弟子規的學習。上學年我們每週佈置寫字作業（每週約十個字），可能是因為我要求不夠嚴格，孩子們回家寫字的很少。

下學期，我們可以考慮讓孩子們回家每週抄寫千字文中的八個（或十六個）字（每字比如寫十遍）。