致知班丙申年一月二十三日課堂紀要

第一堂課我們按照進度誦讀（全文帶讀跟讀，分段帶讀跟讀，分段齊讀，全文齊讀）《大學》三百字十五遍。

中間穿插講解“四不正”：身有所忿懥則不得其正，有所恐懼則不得其正，有所好樂則不得其正，有所憂患則不得其正。

告訴孩子們，忿懥（發怒）是讓心不正的首要原因。鼓勵同學們向顏回學習“不遷怒”。

第二堂課，同學們齊讀10遍本週經文。中間穿插少量的識字。介紹可以借閱的西文經典讀物。

課程最後，讓同學們倆俩背誦上週經文。大部分同學因為在家沒有讀夠遍數，無法在課堂上背誦。

【寫字作業】

寫什麼字也可以因人而異。在一週的開始時，孩子對經文還有些陌生，家長最好能陪孩子一起讀，並且從中觀察那些字他們認不好。把這些字，挑出來讓孩子寫幾遍。這樣就容易認識了。寫字可以作為讀經之餘的調劑（比如讀一段時間的經，寫寫字，再讀經。或許對注意力集中時間不長的孩子，會有所幫助）。這是群裏一位家長帶孩子讀經的經驗。供各位家長參考。