讀《大學》一遍
用句尾重長音朗讀古文。(姜珊老師的讀法)
崔元章老先生的私塾生活一文中提及:师生同用手指着字,老师念一句,学生跟着念一句。其量是老师根据学生的能力而定,重复教四遍,学生就到自己的座位上读。
字卡遊戲。
吟誦《漢樂府•江南》並編排情景。
讀《大學》一遍
用句尾重長音朗讀古文。(姜珊老師的讀法)
崔元章老先生的私塾生活一文中提及:师生同用手指着字,老师念一句,学生跟着念一句。其量是老师根据学生的能力而定,重复教四遍,学生就到自己的座位上读。
字卡遊戲。
吟誦《漢樂府•江南》並編排情景。
- 齊讀《大學》一遍
- 複習《江革負母》一文
- 講解孝心的重要,以及在家如何實施。
- 從晨昏定省開始做起。
【本週作業】
每天朗讀:
《大學》一遍(共計每週六遍)
以下經文十五遍(共計每周九十遍):
不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使心不乱。是以圣人之治,虚其心,实其腹,弱其志,强其骨。常使民无知无欲。使夫知者不敢为也。为无为,则无不治。
道冲而用之或不盈。渊兮似万物之宗。挫其锐,解其纷,和其光,同其尘。湛兮似或存。吾不知谁之子,象帝之先。
天地不仁,以万物为刍狗;圣人不仁,以百姓为刍狗。天地之间,其犹橐籥乎?虚而不屈,动而愈出。多言数穷,不如守中。
~
我們本學期的要求是每週全員全額完成作業。
本週上課因為時間沒有控制好,沒有時間講解讀誦德育故事以及《關雎》,所以詩文的讀誦不作為本週的作業。
【週中給家長的通知】
課堂上和孩子們交代過了,如果沒有完成作業的話,下次放學時,需要留堂,我們一起將未完成的部分補上。
如果班上所有(每一個)的孩子都能完成一週指定的作業,我們會給孩子們一定的鼓勵(食品或獎品)。
請為孩子累計讀《大學》遍數,也就是每週結束時《大學》部分不用清零。我們計劃在聖誕節前(約百日),每個孩子能夠完成《大學》一百(每天讀一遍)。
我們計劃在十二月中旬邀請彭林教授來蒙城講學,主题为中華禮儀。
上課時,請孩子們帶上上週課堂上發的課件。因為我們會複習所學的詩文。請家長們為孩子準備一個夾子,裝每週發的紙張。謝謝配合。
本週作業完成情況:
~
家谦 大学T5 老子T103
楚凡,大学T4-1;道德经第一二章T45-15;诗经和江革负母T3
若晨,巜大学》T2;巜道德经》第一二章T2;巜蒹葭》T2,巜江革负母》T1,白话文一篇+抄写一段《孝经》。
筱隽 道德经T78-D7-15 大学T5-D6-2
佳玉 《老子》T85-D6-15;《大学》一遍 T5-D6-1; 《蒹葭》两遍T5-D6-2;《江革负母》白话文一遍 T4-D6-1;
王竹 大学T6-1 ;道德经T75-15 ;诗经和江革负母T6
~
今天下課時我們陪伴完最後一個孩子完成上週的作業。以下是我們讀《老子》第一二章的時間記錄(共八十八遍):
My time is 33:22.50
Lap times:
1. 0 23.09
2. 0 25.17
3. 0 27.63
4. 0 21.15
5. 0 21.16
6. 0 20.99
7. 0 24.68
8. 0 23.86
9. 0 21.05
10. 0 24.92
11. 0 22.26
12. 0 19.39
13. 0 19.89
14. 0 23.70
15. 0 28.10
16. 0 25.19
17. 0 20.75
18. 0 20.88
19. 0 21.12
20. 0 19.31
21. 0 19.55
22. 0 19.98
23. 0 21.82
24. 0 19.79
25. 0 21.26
26. 0 20.24
27. 0 19.84
28. 0 22.22
29. 0 20.95
30. 0 19.30
31. 0 26.96
32. 0 24.76
33. 0 19.36
34. 0 18.22
35. 0 29.41
36. 0 39.95
37. 0 23.59
38. 0 26.26
39. 0 23.66
40. 0 19.82
41. 0 19.12
42. 0 27.35
43. 0 22.91
44. 0 22.28
45. 0 19.73
46. 0 20.89
47. 0 25.77
48. 0 22.35
49. 0 22.13
50. 0 26.75
51. 0 22.31
52. 0 20.96
53. 0 26.59
54. 0 22.95
55. 0 41.99
56. 0 27.87
57. 0 23.28
58. 0 20.73
59. 0 23.54
60. 0 23.52
61. 0 21.67
62. 0 19.73
63. 0 24.14
64. 0 25.99
65. 0 20.33
66. 0 18.42
67. 0 21.09
68. 0 18.17
69. 0 19.36
70. 0 21.33
71. 0 23.95
72. 0 21.20
73. 0 19.16
74. 0 33.79
75. 0 24.33
76. 0 21.78
77. 0 19.32
78. 0 21.89
79. 0 21.33
80. 0 28.73
81. 0 21.86
82. 0 22.08
83. 0 19.18
84. 0 20.11
85. 0 20.26
86. 0 19.04
87. 0 16.42
88. 0 20.32
89. 0 02.84
- 開學第一課,問候,師生之間互相介紹。
- 介紹上課規矩:
準時到課堂。如果遲到,課後需要留堂。
上課不講話,除了回答問題以外。
老師講課時,眼睛看著老師。
課間不能在樓道跑步。
課後收拾好物品。
每天完成作業。(比如一遍《大學》,《老子》兩章讀十五遍,兩遍白話文)
【介紹節氣知識】
二十四节气歌
春雨惊春清谷天;
夏满芒夏暑相连;
秋处露秋寒霜降;
冬雪雪冬小大寒。
- 介紹白露節氣
- 讀誦《詩經‧秦風‧蒹葭》
蒹葭蒼蒼,白露為霜。
所謂伊人,在水一方。
溯洄從之,道阻且長。
溯游從之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所謂伊人,在水之湄。
溯洄從之,道阻且躋。
溯游從之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所謂伊人,在水之涘。
溯洄從之,道阻且右。
溯游從之,宛在水中沚。
- 學習德育故事《江革負母》
【江革负母】
江革避难。负母保身。乱平贫苦。行佣供亲。
【原文】
汉江革、字次翁。少失父。独与母居。遭世乱。负母逃难。数遇贼。欲劫去。革辄泣告有老母在。贼不忍杀。转客下邳。贫穷裸跣。行佣以供母。凡母便身之物。未尝稍缺。母终。哀泣庐墓。寝不除服。后举孝廉。迁谏议大夫。
【白话解释】
汉朝时候。有个姓江名革的。表字叫做次翁。从小就没有了父亲。单单剩着江革和他的母亲同住着。那时候天下不太平了。盗贼很多。江革就背了母亲逃难去。他在路上。时时碰着这班作乱的盗贼。要把江革掳去。和他们一同去做盗贼。江革总是流着两行眼泪哭诉着说。我有老母在这里。要人供养。我怎么可以和你们一同去呢。强盗听到这话。就发了慈悲念头。也不忍杀他了。后来江革辗转在下邳地方作客。穷得连衣裳鞋子也不完全了。江革就忙忙碌碌的替人家作工。赚些工钱来供养母亲。凡是母亲身边要使用的东西。没有缺少一点。后来他的母亲死了。江革哭得很悲哀。住在母亲的坟旁。就是睡的时候。丧服也不除去。后来有人见到他的品行不错。就举他做了孝廉。最后迁到谏议大夫的官。
~
以上的故事,孩子可以選擇讀原文(字少,但不易讀),或白話譯文。
【本週作業】
每天讀《大學》一遍。
每天《老子》(約百字)十五遍。
讀《蒹葭》以及《江革負母》每隔一天讀一遍,共讀三遍。
【今日經文】
道可道,非常道。名可名,非常名。無名天地之始;有名萬物之母。故常無欲,以觀其妙;常有欲,以觀其徼。此兩者,同出而異名,同謂之玄。玄之又玄,衆妙之門。
天下皆知美之為美,斯惡已。皆知善之為善,斯不善已。故有無相生,難易相成,長短相較,高下相傾,音聲相和,前後相隨。是以聖人處無為之事,行不言之教;萬物作焉而不辭,生而不有。為而不恃,功成而弗居。夫唯弗居,是以不去。
~
上文每讀一遍慢的時候一分鐘左右,快的話,不到半分鐘。
預計每天完成作業的時間,將在半小時左右。
【課堂讀經】
- 齊讀《盡心章句上》一遍。
- 老師領讀帶讀每一章新經文三遍。
- 請同學自願舉手,上臺領讀一遍。
- 全體齊讀二遍。
- 如此循環共讀九章。
- 齊讀全部經文一遍。
- 齊讀《論語》《雍也第六》一遍。
- 同學們自讀《雍也第六》二遍。
【母親節】
- 朗讀一則有關母親的故事(http://blog.sina.cn/dpool/blog/s/blog_5f958e2d0100sii7.html)。
- 講述對媽媽要有感恩心。
- 給孩子發母親節卡片(謝謝筱雋和童話的幫助)。
- 課後的照片。
- 一首有關母親的詩
今生今世 (母難日三題之一)
余光中
我最忘情的哭聲有兩次
一次,在我生命的開始
一次,在妳生命的告終
第一次,我不會記得,
是聽妳說的
第二次,妳不會曉得,
我說也沒用
但兩次哭聲的中間啊
有無窮無盡的笑聲
一遍一遍又一遍
回盪了整整三十年
妳都曉得,我都記得
最近幾次課堂,我們採用了如下的課堂方式,同學們的課堂互動還不錯。
- 課堂開始,齊讀《孟子》的一篇,約二千五百字。
- 老師帶讀一段新課文。個別時候做一些講解。
- 讓孩子們上臺領讀。順便提醒臺風和禮節。
- 孩子們複習自讀《論語》。
- 總結課堂學習內容,念感恩詞下課。
【講解經文】
孟子曰:「不仁哉,梁惠王也!仁者以其所愛,及其所不愛;不仁者以其所不愛,及其所愛。」
親親, 仁民, 愛物
繼續強調坐姿的重要性。
教孩子如何訓練自己的定力,不受外界事物打擾 。比如課堂上如果有人遲到,應該不抬頭,不關注,不追隨教室的動靜,繼續讀書。
如果有三個早到(早於九點半)的學生,即可以行上課禮,開始上課讀經。這時訓練孩子的定力,爭取不受後來孩子進教室的影響。